Todo o início de ano, os professores de Língua Portuguesa ficam apavorados com o nível dos seus alunos…

Como eles escrevem mal… O que fazer?

 

Aqui apresento uma atividade que REALMENTE funciona.

É um trabalho semanal de uma determinada dificuldade ortográfica e sua culminância é com o “Bingo ortográfico.”

Os alunos amam e aprendem brincando!

 

Explico em detalhes essa dinâmica no vídeo abaixo.

 

Como trabalhar uma dificuldade ortográfica durante a semana?

• Trazendo notícias e identificando as palavras (dificuldade ortográfica) da semana.
• Fazendo FICHAS das palavras e colando-as na parede da sala.
• Lendo essas fichas todos os dias.
• Fazer produção de texto com o máximo de palavras possíveis (das fichas coladas na sala).
• Procurar no dicionário o significado dessas palavras.
• Separar as palavras em sílabas e escrever sua tonicidade (monossílaba – dissílaba – polissílaba).
• E outras atividades que queira!

 

Ao final da semana (ou do trabalho realizado), para verificar se houve fixação da dificuldade ortográfica, o professor realiza o “Bingo ortográfico”.

 

Escala das Dificuldades Ortográficas

 

 DE NATUREZA AUDITIVA:

1. R brando: buraco – ferida – perigo…
2. Dígrafo NH: ninho – linha –unha…
3. Dígrafo LH: palha – bilhete – folha…
4. Dígrafo CH: chave –chefe – lanche…
5. Palavras terminadas em ÃO: limão – pão – anão…
6. Dígrafo QU: quilo – cinquenta – leque…
7. Letra dobrada RR: carro – barro – morro…
8. Letra dobrada SS: missa – pássaro – massa…
9. Encontro consonantal BR: braço – brinco – Brasil…
10. Encontro consonantal CR: lucro – cravo – cruz…
11. Encontro consonantal DR: pedra – quadrado – quadro…
12. Encontro consonantal GR: grude – grilo – grito…
13. Encontro consonantal FR: fraco – frio – fruta…
14. Encontro consonantal PR: prato – prova – prêmio…
15. Encontro consonantal VR: livro – palavra – escrava…
16. Encontro consonantal TR: trigo – trapo – trevo…
17. Encontro consonantal CL: clara – clube – clima…
18. Encontro consonantal PL: planta – pluma – plena…
19. R médio: carta – farda – argola – arma…
20. S médio: costura – escola – espiga – leste…

 

DE NATUREZA VISUAL:

1. H mudo: há – hotel – hóspede – horta…
2. Z final: dez – nariz – giz – voz…
3. Palavras com G: geleia – gemada – giz…
4. L intermediário: alto – alma – altar…
5. Palavras com J: berinjela – canjica – jiboia…
6. M antes de P e B: campo – bomba – tempo…
7. M final: nuvem – boletim – pudim…
8. Z médio: buzina – dizer – trazer…
9. Palavras com Ç: vidraça – alça – calça…
10. L final: papel – pastel – mal…
11. Palavras com SC: piscina – nasce – cresce…
12. Oxítonas acentuadas (terminadas em á – ó – é): fé – pó – rés – três – dê – vê…
13. Palavras terminadas em U e I: tatu – caqui – ali – tutu – quati…
14. U e I formando hiato: Itaú – viúva…
15. X com som de CH: caixa – encaixa – enxada…
16. X com som de Z: enxame – êxito…
17. X com som de S: excelente – excursão…
18. X com som de KS: fixar – maxilar – táxi…
19. X com som de SS: auxiliar – máximo…
20. Forma preferencial para grafar certas palavras: aéreo – anteprojeto – despencar – mexerica – seringa – crânio – esquisito…

 

Ana Maria de Souza Rodrigues

Especialista da Educação